“进入幼儿园的第一步，从‘拼妈’开始。”调侃背后是部分幼儿家长的无奈。幼儿手工作业成了“拼妈”作业，这不光是网络热点，也是许多家长的切身感受。
幼儿家长们的吐槽经常有，如今似乎特别多。为何幼儿园会布置形形色色手工作业？为何这些作业要在那么短时间内完成？为何手工作业还会挑战各种高难度？这些作业到底是布置给孩子做的，还是布置给家长完成的？
毫无疑问，从幼儿园的角度来看，手工作业的出发点应该是好的，提高孩子动手能力、创造能力、认知能力等，还能促进亲子互动、家园互动。但从部分家长的角度看，布置一些远超孩子能力的手工作业没有必要，最后迫于孩子交作业“压力”，还是不得不由家长代劳，成为“拼妈”作业没有意义。
教育的理想设计是值得肯定的，爸爸妈妈和孩子一起在灯下共同做一个有意义的手工，那该是一幅温暖幸福的画面。但理想也要贴近现实，全职妈妈毕竟少数，更多的家庭都在为生计打拼，你让家长孩子一起做，营造亲子之乐，他们因为没有充足的时间只能匆匆代劳。
幼儿手工作业，不能忘记前提应该是“幼儿”，绕开这个根本去布置高难度的“拼妈”作业，不是提高素质，是折腾。让孩子创造，就得做一些符合年龄段的事情，不是为了交作业，而是让作业变得更有爱更有趣。这会让幼儿老师从容一些，幼儿家长轻松一些。