全国高校地理专业师范生“中教启星杯”教学技能展示交流活动在天津举行。我校地理与旅游学院参赛学生冯月、张婷婷、吴亚，在带队教师杨娅娜、李晴的指导下，脱颖而出，分获研究生组和本科组特等奖。

      本次比赛充分展现出我校地理专业师范生扎实的专业功底与熟练的教学技能，为学校60周年华诞献上了特别的贺礼。吴亚同学作为本科生代表，在全国地理教学专业委员会2014年综合学术年会上进行了教学展示。

      据悉，本次活动由中国教育学会地理教学专业委员会主办，天津师范大学承办。参与学校包括教育部直属与省部级直属师范院校共四十余所。

      我校承办的“国培计划（2014）”——示范性集中培训特殊教育骨干教师培训聋教育班、一线优秀教师培训技能提升研修项目小学科学班在我校沙坪坝校区隆重开班。北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长黄文峰，我校教师培训学院院长林长春、副院长张红，教育科学学院院长张希希，初等教育学院党委书记杨祖涛、副院长孙伟以及各项目负责人分别出席了开班典礼。来自全国16个省市的100名特殊教育教师及50名小学科学教师参加了开班典礼。

      会上，相关负责人对学员的到来表示热烈欢迎，并介绍了我校及相关学科的发展概况，预祝学员学习生活愉快。学员代表分别发言，感谢教育部及我校提供此次学习交流的机会，并承诺一定利用好国培这个平台，认真学习，满载而归。
 

      近日，中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会深化教育领域综合改革领导小组下发《关于公布2014年深化教育领域综合改革试点项目的通知》（渝教改〔2014〕8号），公布改革试点立项名单。我校申报的“地方师范大学特色化办学改革试点”项目在十几所申报高校中脱颖而出，成为高等教育领域6个重点改革试点项目之一。

      据悉，该项目以我校“内涵发展、提档升级”工作为基础，以建设重庆师范大学“两轮驱动”、“三驾马车”、“三大板块”特色发展格局为路径，努力探索地方师范大学特色生成机制和发展机制。此项目为期5年，将按照《重庆市深化教育领域综合改革试点项目管理办法》（渝教改〔2014〕7号）的要求分阶段实施。此项目顺利推进将有助于学校贯彻落实国家和重庆市对高等教育改革发展转型的新要求；有助于探索“师范”和“非师范”协调发展新路径；更有助于我校突破发展瓶颈、提升办学水平，实现“内涵发展、提档升级”目标。
 

 　2014年10月8日，重庆师范大学视觉传达设计专业师生共58人，赴昆明开启为期10天的艺术采风之旅。

　　10天的时间，师生们将走过昆明、大理、腾冲等地，考察巍峨大气的大理古城，观赏苍山洱海的秀美风光，欣赏壮丽的腾冲火山，参观电影《武侠》的外景地——银杏村。此次出行的主要目的在于搜集设计元素，沿途美丽的自然景观与人文景观无疑为师生们提供了丰富的素材。

　　对于此次采风活动，校方表示，安全问题是重中之重。为此，校方专门召开了采风安全说明会，为同学们做安全讲解，为确保出行安全和教学成效，校方选择与中国第一艺术旅行品牌花儿旅行家合作，由花儿旅行家全权为师生们制订完善的出行方案和安全保障措施，切实保障师生们的出行体验与出行安全。

网友贴出的大学生学习“恋爱条例”照片 网友供图

    日前，网友爆出重庆师范大学涉外商贸学院有一份“表白恋爱分手条例”，在网上引起多方关注，网友们直呼“醉得深沉”。

    “表白不成仁义在，不得霸王硬上弓；大型表白活动需向指导员校领导上交策划……”昨日，记者了解到，这份既轻松又富有深意的条例，出自高校一位辅导员之手，目的是教育新生。对此，网友看法不一，不过他们都非常肯定这位老师的责任心。

    条例“醉倒”网友一片

    “表白恋爱分手条例，醉醉醉！”9月16日，网友“春光大好人”发表图文微博如此感叹。记者从配图看到，一段标题为《重庆师范大学涉外商贸学院表白恋爱分手条例》的文字，出现在投影仪上。

    条例共计15条，分别从表白方式、恋爱花钱、分手后情绪调节等多方面进行建议。如：分手后不得产生报复心理，乖；严禁使用烟花爆竹等易燃易爆物品进行表白……严肃中透着趣味性。

    微博发出后，网友们纷纷感慨“这学校真是醉了”。多数网友对条例点赞，网友“小鱼er邹”说道：“这是什么专业这么闪亮？”网友“盲人啊爽”激动道：“太酷！好想谈恋爱”。少数网友则认为学校管得宽，自己消受不起。网友“懵二格格”就调侃道：“最近学校的表白事件很多了吗？”

    年轻辅导员精心创作

    为了弄清楚该条例的来历，记者联系上重庆师范大学涉外商贸学院，得知该条例并非官方制作。在校方的帮助下，记者找到条例制作者李老师。

    “条例是去年制作的，只是为了给学生‘打预防针’。”李老师告诉商报记者，他今年24岁，是新生的辅导员。去年学校进行入学教育建设，他负责制作以大学生活为主题的PPT作为教材。

    “为了让内容简明易懂的同时，学生也感兴趣，就想到以这种方式展现。”李老师说，去年暑假，他找到一位即将念大二的学生，两人一起讨论，共同完成15条条例。同时他透露，平时校园里并没有学生大张旗鼓表白，只是觉得给学生做一个感情方面的提醒，是辅导员应该做的，“防患于未然嘛”。

    而李老师今年并没有展示该条例，他猜测应该是学校某位老师上课时，使用了去年的PPT。

    90后学生为老师点赞

    “这些条例非常细致，他是站在一位长者的角度给我们忠告。”姚金秋今年21岁，是西南大学新闻学专业2012级学生。她告诉商报记者，现在大学生谈恋爱时，经常出现一些问题，非常需要这方面的提醒，而这位老师预见这方面的问题，说明他非常有责任心。

    “我就很讨厌男生当众告白。”姚金秋认为，男生如此表白显示出他的冲动心理，会让她觉得害怕。而条例中对男生当众告白有一些约束，说明老师希望学生理性的对待感情，她非常认同。

    “条例很有意思，我们90后就喜欢这样的表达方式。”韦海明是重庆大学市场营销专业2011级学生，他告诉商报记者，条例说得有趣，但是在理，他坚决拥护。“李老师的条例非常实用，希望老师还能出个‘学长追学妹十条注意事项’。”韦海明笑着说。

   观点

    条例充满正能量 接地气利于引导

    西南大学心理学部副教授张仲明表示，在他眼里，本科生的恋爱是“欲恋爱”，大部分只开花不结果。但通过这个过程大家才学会把握情感，因此面临很多坎坷。这位老师很有创意和教育理念，毫不避讳大学生的恋爱问题，联系实际制定充满正能量的条例，对学生进行引导，相当接地气。

    “条例中的内容有一定合理性，值得重视。”西南大学教育学部教授、博士生导师廖其发说，大学生恋爱已是普遍现象，加上从外界获取的信息丰富，大家传情达意的方式花样百出，免不了少数人会有些出格。作为辅导员，李老师用条例对恋爱进行规范和引导，很有必要。同时，廖其发提醒大家，教育学生在恋爱中理性、得体，很考验老师水平，不能单纯依样画葫芦。“只要有创意、学生乐于接受，就达到目的。”

    微调查

    大学生恋爱问题多

    该教他们处理感情

    表白恋爱分手条例的出现，再一次让大学生情感问题受到关注。那么，大家对条例内容怎么看？大学生需要恋爱教育吗？各方人士表达了他们的看法。

    陈先生(26岁，家住大渡口建设村，单身多年)：看得出来老师很用心。但现在的孩子普遍早熟，说不定已经谈过几年恋爱，如此一看条例就比较小儿科。有几条没什么道理，比如烟花表白是个人的形式，如果觉得不安全可以选择空旷地带燃放，老师不该去禁止。

    谭女士(43岁，家住南坪，女儿正上初中)：现在的孩子在恋爱中容易冲动，喜欢将自己的意愿强加在别人身上，加上心灵脆弱，也就滋生各种问题。我的侄女正在念大学，大一失恋后无心学习，期末门门都挂掉，差点留级。大学的老师就该这样，不仅传授知识，还要教会他们处理感情问题。

    李鹏飞(23岁，家住鱼嘴，大四学生)：“表白要创新，发挥创造力和想象力”这条最有用。我以前追妹子的时候，拿妹子的名字注册了个3W域名，然后用她的相片做了一个网站，她只要输入自己的名字，就能看到我给她做的表白网站，她当时很感动。这可比拉横幅、放烟花强多了。